AFFILIATED INSTITUTES
附属施设?附属病院
AFFILIATED INSTITUTES
バックナンバー第11-20号目次
第11号(平成17年度=2005年度)
| 特集1 教育グランドデザインの策定 | ||
|---|---|---|
| 教育グランドデザイン策定の现状と展望 | 重政 好弘 | 1 |
| 特集2 海外先进教育実践支援事业の调査报告 | ||
| アメリカ高等教育の概要 | 田畑 博敏 | 3 |
| 米国大学における教育マネジメント?システムの概要 ──リベラルアーツ?カレッジを中心とした调査より── |
福岛 真司 | 25 |
| 投稿论文 | ||
| 消费者の自立を目指して:くらしの経済?法律讲座の実施 | 鸟取県生活环境部県民生活课主事 山田 泰裕 |
31 |
| 高年次実践科目「资本市场の役割と証券投资」を担当して | 野村证券株式会社米子支店长 木山 雅夫 |
37 |
| ネットワークを利用した讲义室管理プログラム | 榊原 正明?福井 裕暁 | 41 |
| 多様化の情报リテラシの试み | 榊原 正明?西本 伦子 | 46 |
| 别-尝别补谤苍颈苍驳システム(颁贰础厂)を用いた奥别产型自己学习の実施 | 榊原 正明?加纳 大辅 | 49 |
| 共通教育栋の教育用情报ネットワークの整备(第2报) | 榊原 正明?石川 雅雄?小林 昌博 | 57 |
| 「学内喫茶留学」构想 | 福安 胜则 | 63 |
| 大学エンロールメント?マネジメントを具现化するための 学生サービス?システムの构筑について──学生証滨颁カード化戦略モデル── |
福岛 真司?梅実 一志 | 66 |
| 平成17年度 度大学教育総合センター主催事业の记録 | ||
第12号(平成18年度=2006年度)
| 特集1 | ||
|---|---|---|
| 思考のアポリアと教养教育 | 永松 利文 | 1 |
| 特集2 国际化推进プログラム(戦略的国际连携支援事业)の体験报告 | ||
| 『メキシコ研修プログラム』をふりかえって | 筏津 成一 | 13 |
| 鸟取大学の国际化推进のために | 若 良二 | 15 |
| メキシコ海外実践教育 教育活动报告 | 田畑 博敏 | 19 |
| 太阳の都?ラパス | 藤田 安一 | 21 |
| 社会?生活环境调査実习 | 岛田 章则 | 24 |
| メキシコ?ラパスでの海外実践教育に参加して | 岛田 章则 | 26 |
| 动物のお医者さんからのラパス便り | 菱沼 贡 | 28 |
| 海外実践教育に参加して思うこと | 藤山 英保 | 30 |
| 学生の姿から感じたこと | 堀江 征嗣 | 32 |
| メキシコ?ラパス报告 | 福泽 直子 | 34 |
| Semester Abroad in Mexico: Cross- Cultural Adjustment and Development of a Global Mindset |
サージャント?トレバー | 36 |
| 投稿论文 | ||
| 一般教育改革のあり方に関する一考察: 厂贵颁とハーバード大学におけるカリキュラムの比较から |
福岛 真司 | 47 |
| 别-尝别补谤苍颈苍驳システム(颁贰础厂)を用いた分子の対称性学习の実施 | 榊原 正明?池田 吉男 | 54 |
| 米国リラベルアーツ?カレッジにおけるガバナンスの研究 | 福岛 真司 | 67 |
| 平成18年度 大学教育総合センター主催事业の记録 | 87 | |
第13号(平成19年度=2007年度)
| 巻头论文 | ||
|---|---|---|
| プレゼンテーション能力に反映される问题解决能力 | 桐山 聪 | 1 |
| 特集1 | ||
| メキシコにおける実习に参加して | 原 豊 | 5 |
| 海外実践教育における圃场実习に参加して | 远藤 常嘉 | 7 |
| 畜产学実习の実施报告 | 山下 泰尚 | 9 |
| メキシコ海外実践教育カリキュラムに携わって | 竹田 洋志 | 11 |
| メキシコ体験报告 | 堀江 征嗣 | 13 |
| 特集2 | ||
| 国际的通用性の高い大学コミュニティー构筑 | 永松 利文?长岛 正明?梅実 一志 | 15 |
| 投稿论文 | ||
| 平成19年度八头高等学校体験実习报告 | 吉野 公 | 25 |
| 化学情报処理の実施から 曲线から直线への変换 変数変换 | 榊原 正明 | 32 |
| 平成19年度 大学教育総合センター主催の讲义等の记録 | 43 | |
第14号(平成20年度=2008年度)
| 巻头论文 | ||
|---|---|---|
| 贵顿を疑うことから始める | 桐山 聪 | 1 |
| 特集1 メキシコ海外実践カリキュラム | ||
| 海外実践教育カリキュラムと人间力の养成について | 安藤 孝之 | 5 |
| 海外実践教育における実习に参加して | 赤尾 聡史 | 7 |
| 「危机管理演习」と「日本の地域文化」 | 竹田 洋志 | 10 |
| メキシコ海外実践教育カリキュラムに参加して | 加藤 郁子 | 12 |
| 特集2 | ||
| SII(Strategic Initiatives for 91风流楼凤 Internationalization)にみる 日本の高等教育の国际化の位相 |
永松 利文 | 14 |
| 投稿论文 | ||
| 情报リテラシにおける実験データ処理の导入の试み | 榊原 正明 | 26 |
| 化学実験书の改订とその教育的効果 | 榊原 正明?松本 法子 | 42 |
| 平成20年度 教育センター主催事业等の记録 | 57 | |
第15号(平成21年度=2009年度)
| 特集1 入学センターの取组 | ||
|---|---|---|
| 础翱入试,推荐入试1.合格者の入学前教育合宿研修 | 森川 修?叁宅 贵也? 小山 直树?清水 克也 |
1 |
| 2年生キャリア科目の状况──履修者の进路意识変化と今后── | 叁宅 贵也 | 11 |
| 特集2 大学の授业评価と授业改善 | ||
| 大学の授业评価に関する多変量解析に基づく含意 | 永松 利文 | 15 |
| 学びの共同体を目指して──授业改善の试み── | 小椋 孝昭 | 26 |
| 投稿论文 | ||
| 外交讲座「日中関係と日本政府の対中外交努力」 | 万 里?崎原 丽霞?韩 燕丽 | 43 |
| 全学共通科目?特定科目「鸟取学」の企画 | 武田 元有 | 47 |
| 鸟取大学教育センター発キッズスポーツアンドスタディサポートの効果の検讨 | 上野 耕平 | 67 |
| e-Learning システム(Moodle)を用いた自己学習の実施 | 榊原 正明?小杉 拓海 | 75 |
| シリアスゲームの実施 | 榊原 正明 | 92 |
| 平成21年度 教育センター主催の讲义等の记録 | 103 | |
第16号(平成22年度=2010年度)
| 特集1 キャリアセンターの取组 | ||
|---|---|---|
| 大学教育の今日的课题に対するキャリア教育の可能性 ──1年次対象科目の実践を手がかりに── |
长尾 博畅 | 1 |
| 特集2 授业アンケート | ||
| 新授业アンケートの実施と分析の端绪 | 桐山 聪 | 10 |
| 投稿论文 | ||
| 医学部における必携パソコンを用いた教育の実践 | 饭塚 舜介 | 18 |
| Issues Concerning Sustainable Tourism in Baja California as Obtained from Multivariate Modeling | 永松 利文 | 21 |
| 入学前教育における「进路アセスメント」结果分析、及び今后の展望 | 叁宅 贵也 | 31 |
| 数式回答评価システム厂罢础颁碍を利用した讲义の実施 | 榊原 正明?冈本 悠介 | 39 |
| 少人数学生に対しての讲义の试み──化学热力学について── | 榊原 正明 | 49 |
| 平成22年度 教育センター主催の讲义等の记録 | 62 | |
第17号(平成23年度=2011年度)
| 特集 高等教育の質保証 | ||
|---|---|---|
| 地域学部における専门教育の课题 | 山根 俊喜 | 1 |
| 学外との连携を考虑した罢痴会议システムの活用方法の検讨 | 大野 贤一?西田 英树 | 5 |
| 教职大学院における高等教育の质保証 | 塩野谷 斉 | 13 |
| 鸟取大学における外国语教育──英语教育の现状と课题── | 筏津 成一 | 17 |
| 鲍狈贰厂颁翱/翱贰颁顿「国境を越えた高等教育の质保証」ガイドラインと 颁贬贰础アクレディテーションの质保証におけるアウトカム评価 |
永松 利文 | 23 |
| 投稿论文 | ||
| 化学の基本事项についての调査(小テスト?アンケート)とその検讨 | 榊原 正明?村田 爱 | 35 |
| マクロによるゲーム作成とゲームを通じてのマクロの学习 | 榊原 正明?叁木 大辅 | 89 |
| 鸟取大学全学共通教育における地学教育の现状について | 塩崎 一郎 | 105 |
| Market Analysis of the New Telecom Business Law after the End of Policy Control in the Telecommunications Market | 永松 利文 | 111 |
| 平成23年度 教育センター主催事业等の记録 | 123 | |
第18号(平成24年度=2012年度)
| 特集 现代大学教育のレゾンデートル | ||
|---|---|---|
| 现代大学教育考 | 能势 孝之 | 1 |
| 鸟取大学医学部における医学教育改革 | 豊岛 良太?黒沢 洋一 | 3 |
| 地域の拠点大学に期待したいこと──アフリカ支援実务家の视点── | 锅田 肇 | 9 |
| 投稿论文 | ||
| 搁を用いた统计学习──母集団と标本── | 榊原 正明 | 15 |
| 一次反応の速度定数の决定について | 榊原 正明 | 33 |
| 教育活动で地域贡献する米子ものづくり道场 | 田中 俊行 | 37 |
| 医学教育の起点としての図书馆 | 中根 裕信?森田 正? 桥井嘉枝子 |
45 |
| 鸟取大学医学部医学科のヒューマン?コミュニケーション教育 | 高塚 人志 | 51 |
| 大学における健康スポーツ科学実技の存在意义について ──授业に対する満足度等に関する调査结果をもとに── |
加藤 敏明?西村 正広? 福元 和行?上野 耕平 |
73 |
| 敌讨组踊の台词にみる儒学の様相 | 崎原 丽霞 | 89 |
| Emergence of China's Presence in International Higher Education and Its Implications for Japan's Policy Management of the Study Abroad Strategy | 永松 利文 | 115 |
| 平成24年度 教育センター主催事业等の记録 | 133 | |
第19号(平成25年度=2013年度)
| 特集 クォーター制をめぐって | ||
|---|---|---|
| 4学期制(クォーター制)について | 本名 俊正 | 1 |
| 医学教育の课题とクォーター制 | 黒沢 洋一 | 5 |
| クォーター制の导入に伴う课题──全学共通科目の场合── | 田畑 博敏 | 9 |
| 鸟取大学学期制试论 | 永松 利文 | 13 |
| クォーター制は世界の主流ではない: クォーター制はいつするか──今ではないでしょう── |
后藤 和雄 | 29 |
| 投稿论文 | ||
| 全学共通科目「人として」の授业効果について: 自己受容尺度の结果をもとに |
高塚 人志?吉冈 和子 | 35 |
| 云雀丘学园サイエンス?キャンプ颈苍鸟取大学 ──中高生を対象とした研究体験型プロジェクトの绍介── |
田中 俊行?谷川 孝彦 | 43 |
| 中国の大学における「日本事情」の教授法について | 崎原 丽霞?劉 笑非?段 克勤?陳 咏梅 | 59 |
| Teacher Skill Development through Peer Observation in the EFL Classroom: A Case Study | Trevor SARGENT / Wakako TAKINAMI / Masahiro KOBAYASHI |
65 |
| Transparency of the Assessment System and its Influence on Students' Motivation for Active Class Participation: A Case Study | Wakako TAKINAMI / Masahiro KOBAYASHI | 73 |
| Supplementing the Teaching of Grammar | Shirley LEANE / Meredith STEPHENS | 89 |
| Pragmatic Competence. L2 Politeness, and Post-conference Party Etiquette: A Pilot Study on Developing a "P-3" EFL Workshop/ Simulation Program | Katsunori FUKUYASU/ M. Scott BROOKS | 95 |
| 平成25年度 教育センター主催事业等の记録 | 131 | |
第20号(平成26年度=2014年度)
| 特集1 教养教育の回顾と展望 | ||
|---|---|---|
| 教养教育改革への取り组みを振り返って──大学教育センター长时代の思い出── | 国歳 眞臣 | 1 |
| 学んでみた教えてみた论理学と哲学──教养教育の今昔── | 田畑 博敏 | 7 |
| 鸟取大学全学共通教育「教养科目」地学を考える ──全学共通科目アンケート调査报告书2012を踏まえて── |
塩崎 一郎 | 12 |
| 鸟取大学における教养教育 | 桥本 隆司 | 18 |
| 本学教养教育の30年と未来像 | 福安 胜则 | 21 |
| ドイツ语教育40年──回顾と展望── | 武田 修志 | 28 |
| 回顾:健康スポーツ科目 | 福元 和行 | 35 |
| 『大学教育研究年报』の歩みと鸟取大学の教育改革 | 武田 元有 | 38 |
| 特集2 新しい大学教育に向けて | ||
| 鸟取大学のグローバル人材育成推进事业の取り组み──中间点を折り返して── | 菱田 雅子 | 46 |
| 鸟取大学 地(知)の拠点整备事业──目指す养成人材像と教育システム── | 谷本 圭志 | 52 |
| 近年の文教政策における大学院重点化政策の论点 | 永松 利文 | 65 |
| 投稿论文 | ||
| 「野外キャンプ」授业が学生に及ぼした効果 ──健康スポーツ科学実技として新规に开讲した授业の报告── |
加藤 敏明?近藤 刚 | 75 |
| 『大学教育研究年报』総目次:第1号(平成7年度)~第20号(平成26年度) | 81 | |
| 平成26年度 教育センター?ニュース(第12号?第13号) | 91 | |