91风流楼凤

バックナンバー第1－10号目次

• バックナンバー第1－10号目次
• バックナンバー第11－20号目次
• バックナンバー第21－目次

第1号（平成7年度＝1995年度）

大学教育研究年报第1号の発行にあたって	高桥　和郎	1
「大学教育研究年报」発刊に寄せて	髙阶　胜义	2
カリキュラム改正后の実态と问题点──英语の场合──	筏津　成一	3
カリキュラム改正后の実态と问题点──共通基础科目（ドイツ语）──	渡邉　政宪	7
健康スポーツ科学科目のカリキュラム编成后の実态と问题点	清水　克哉	10
医学进学课程及び専门课程の廃止、教养部改组后の医学教育评価 ──学生のアンケート调査より──	猪川　嗣朗	13
一般教育カリキュラムの改正について	西田　良平	17
カリキュラム改正そして一般教育科目に関して思うこと	奥山　佳史	19
教养の理念からみた一般教育──カリキュラム改革后の现状と诸问题──	土桥　　寳	21
カリキュラム改革の精神を生かせ	高尾　昭夫	26
大学教育のなかでの一般教育の位置づけをめぐって	松尾　容孝	29
定性分析実験の确认问题と実施结果（第2报）	榊原　正明?松本　法子? 佐々木　毅?古居みどり	39
公开シンポジウム ◇基调报告「これからの一般教育を考える──〈特定〉?〈総合〉科目の位置づけ──」
（1）理系学部からの一般教育への期待	笼田　胜基	81
（2）学生の意识と评価	野田　茂	82
（3）教养科目〈総合〉の教科教育学的考察	藤岛　弘纯	87
（4）これからの一般教育のために──「特定?ゼミナール」を中心にして──	武田　修志	91
（5）一般教育の意义と役割について	田畑　博敏	94
◇パネルディスカッション		98
平成7年度　主な行事?诸会议等		107

第2号（平成8年度＝1996年度）

一贯教育の理念と実态	高阶　胜义	1
第1章
调査の概要		3
第2章　调査の分析结果报告
教育学部における一般教育についての学生?教官の意见分布	生田　周二	7
アンケート调査からみた现行医学部一般教育の现状と问题点（医学科）	猪川　嗣朗	27
アンケート调査からみた现行医学部一般教育の现状と问题点（生命科学科）	箸本　英吉	37
工学部における一般教育に関する意见	上田那须雄	42
一般教育に関する农学部学生と教官の意识	藤井　嘉仪	62
「まとめ」と今后の课题	国歳　眞臣	86
资料
资料1　大学教育の実態に関する調査票（学生版）		93
资料2　大学教育の実態に関する調査票（教官版）		99
平成8年度　主な行事?诸会议等		103

第3号（平成9年度＝1997年度）

教养教育の再构筑を！	国歳　眞臣	1
第1章
一般教育改革に関する问题提起	永山　正男	3
第2章　一般教育と専门教育の有机的连関について
大学教育における一般教育および専门教育のあり方と今后の课题	藤田　安一	11
一般教育と専门教育の有机的连関の考え方	猪川　嗣朗	17
専门基础からみた一般教育と専门教育	榊原　正明	18
农学部における専门教育と一般教育	藤井　嘉仪	22
第3章　シンポジウムの要旨
基调报告の要旨		27
讨论の要旨		30
公开シンポジウム 「一般教育と専门教育の有机的连関の考え方──新カリキュラム及び実施体制に関するアンケート調査を基に──」
◇基调报告
（1）専门教育と一般教育との有机的関连について	佐伯　友弘	33
（2）一般教育と専门教育の有机的関连の考え方	平井　和光	34
（3）広い视野にたって研究に立ち向かえる学生を育てるには	箸本　英吉	36
（4）一般教育と専门教育の有机的连関の考え方	上田那须雄	38
（5）一般教育と専门教育の有机的関连に関する农学部の意识	藤井　嘉仪	41
（6）一般教育に対する獣医学教育サイドからの提言	原田　悦守	44
◇パネルディスカッション		46
讲义における电子伝言板の利用	榊原　正明?高见　和邦	62
平成9年度　主な行事?诸会议等		70

第4号（平成10度＝1998年度）

はじめに	永山　正男	1
教养教育における入门的科目の概念と方途について	北本　豊	4
大学教育改革における一般教育カリキュラムの再编成	藤田　安一	9
3学科构成となる医学部の一般教育科目の现状と课题	猪川　嗣朗	22
鸟取大学における共通基础外国语教育の改善に向けて──现在进行形──	足立　和美	24
健康スポーツ科学科目の现状と课题	加藤　敏明	31
鸟取大学における基础情报教育	木村　晃	36
学内排水?廃水処理施设の见学を通じての环境教育	榊原　正明?森川　修?松本　法子	40
资料：教養特別講義　?地域社会と人間?		59
平成10年度　主な行事?诸会议等		61

第5号（平成11年度＝1999年度）

はじめに	国歳　眞臣	1
平成13年度カリキュラム改革について ──「大学教育の科目编成」：调査报告第1报──	永山　正男	2
新入生を対象とした少人数ゼミの教育効果と教育改善のための调査报告 ──学生が主体的に学ぶ意识をもつとき大学は変わる──	中野　淳一?东　政明? 安室　喜正	14
教养科目の远隔教育のシステムについて	生驹　尚秋	33
専门基础からみた大学教育	榊原　正明	36
一般教育における実験科目の课题	山本　福寿	49
教养教育における国语教育について	住川　英明	55
「一般」「専门」の区分はやめよう	山内　益夫	60
资料
资料1　 講演会「教養教育の再編成に向けて：主題科目を中心として」 高知大学共通教育主管	松永　健二	62
资料2　教養特別講義　?スポーツと人間?		70
资料3　SCSを利用した中国?四国地区国立大学間共同授業に関するアンケート調査（鳥取大学）		73
平成11年度　主な行事?诸会议等		79

第6号（平成12年度＝2000年度）

はじめに	国歳　眞臣	1
一般教育を中心としてみた学生の意识と评価 ──平成11年度鸟取大学自己评価のための学生意识调査より──	国歳　眞臣?永山　正男	2
第1节
调査の概要
第2节
学生の鸟取大学と所属学部への评価の诸侧面
第3节
大学への期待と大学教育
第4节　カリキュラム改革（平成5年）后の一般教育
1.　一般教育と専门教育の関係
2.　一般教育の意义（目的）の理解
第5节　一般教育に対する评価
1.　个々の教育科目への评価と授业満足度
2.　授业内容の评価と教官に対する评価
おわりに	永山　正男	40
大学设置基準の大纲化に伴う学士课程カリキュラムの変容と効果に関する総合的研究 ──全国大学教育センター等协议会の学士课程カリキュラムの変容と効果に関する総合研究より──		42
教官の教育业绩评価の前提となる基础的データの整备について	永山　正男	72
资料
资料1　高校教諭が大学で補習授業		85
资料2　教養特別講義　?笑いと人間?		89
平成12年度　主な行事?诸会议等		91

第7号（平成13年度＝2001年度）

巻头言
现在の教养教育に期待すること	道上　正规	1
特集「教养教育の復権をめざして」
今、なぜ教养教育か──中央教育审议会答申をめぐって──	高阶　胜义	4
教养教育の復権をめざして	藤田　安一	11
近代的「呪术」と「教养」の役割	仲野　诚	31
创造的な人间形成のために──体験的教育の充実を──	佐藤　健叁	45
チュートリアル教育と学生による讲义の评価	福本　宗嗣	52
教养教育の復権に向けての一考察──専门基础科目「基础物理学」についての取り组み──	塩崎　一郎	63
教养教育の机能强化と実施方法の検讨	能美　诚	76
30余年の経験からの一言	八木　俊彦	84
骋笔础制度と学生の成绩评価	藤田　安一	89
全学共通教育における骋笔础の算出	榊原　正明	94
平成13年　度鸟取大学教育功绩赏?研究功绩赏の概要		113

第8号（平成14年度＝2002年度）

特集「大学における教育水準のさらなる向上のために」
特集にあたって	藤田　安一	1
「教养教育」改善のために──私の実践と提案──	武田　修志	2
英语力　今よりアップ，ステップ，ジャンプ──「やる気」の焚き付け考──	福安　胜则	12
これからの健康?スポーツ科学教育研究の活动について	清水　克哉	20
鸟取大学の共通教育における情报教育 ──共通教育栋における教育用情报ネットワークの整备──	榊原　正明?石川　雅雄	35
鸟取大学における成绩评価改善の到达点と今后の课题	藤田　安一	49
投稿论文
大学生の「学力低下」问题に関する一考察	藤田　安一	59
平成14年度　鸟取大学教育功绩赏?研究功绩赏の概要		65
平成14年度　大学教育総合センター主催の讲义等の记録		73

第9号（平成15年度＝2003年度）

特集「高大连携の発展をめざして」
「高大连携の発展をめざして」を特集するにあたって	藤田　安一	1
鸟取大学における高大连携のあゆみ	清水　克哉	2
高大连携の现状と今后の课题	藤田　安一	15
高等学校学习指导要领の改订が大学教育に与える影响について	鸟取県教育委员会事务局高等学校课	20
高大连携の现状と新しい学生募集戦略としての可能性	福岛　真司	31
『出前讲义』报告──「异文化理解」及び「英语」──	筏津　成一	39
高等学校における授业を担当して	井上　顺子	41
米子东高での「生物?生命とは何か」の授业について	佐藤　建叁	43
高等学校での授业	久保　昇叁	45
教养基础科目「生物学（植物分野）」を担当して	原田　晋一	47
教养基础科目「生物学（动物分野）」を担当して	森下　昌亮	49
教养基础科目「化学」を担当して	中林　直树	51
教养基础科目「数学」を担当して	川上　泰平	53
投稿论文
今后の大学教育と地域贡献	藤田　安一	55
必携パソコンでの情报リテラシ	榊原　正明	68
医学準备教育モデル?コア?カリキュラムについて ──専门基础科目（基础化学）との関连	榊原　正明	72
必携パソコンと学生ボランティア	榊原　正明?石川　雅雄	82
平成15年度　鸟取大学教育功绩赏?研究功绩赏の概要		89
平成15年度　大学教育総合センター主催の讲义等の记録		95

第10号（平成16年度＝2004年度）

特集1　教养特别讲义2.「人生をいかに生きるか」
教养特别讲义2.「人生をいかに生きるか」の授业を开讲して	清水　克哉	1
教养特别讲义2.「人生をいかに生きるか」を讲义して	平井　和光	15
特集2　公开授业『复眼で世界を见る』
公开授业：『复眼で世界を见る』の目的と概要について	筏津　成一	18
「コーディネーター方式」による公开授业を実施して	田畑　博敏	22
内蒙古のモンゴル民族の生活	孙　淑华	25
「内蒙古のモンゴル民族の生活」をコーディネートして	筏津　成一	31
スポーツに见る英米の国民性	福元　和行	32
数学の言叶で考える	后藤　和雄	35
「数学の言叶で考える」のコーディネーターを務めて	武田　修志	40
公开授业：「ことばのしくみ」を通して	小林　昌博	41
小林昌博氏の公开授业雑感	渡邉　政宪	46
イギリス红茶文化の光と影	武田　元有	48
公开授业にコーディネーターとして参加して	松本　雅弘	54
米国?フロリダ?マイアミ	田畑　博敏	55
「米国?フロリダ?マイアミ」のコーディネーターを担当して	柳谷　保	61
投稿论文
教养基础科目「生物学（动物分野）」を担当して	鸟取県立鸟取西高等学校教諭　 林　贤次	63
教育用情报ネットワークの利用状况	榊原　正明?石川　雅雄	65
情报リテラシの课题の误答分析	榊原　正明?石川　雅雄	69
高年次実践科目「暮らしと金融?証券」を担当して	野村证券株式会社米子支店长　 有田　廉	72
第1回罢翱贰滨颁テストの结果と今后の课题	筏津　成一	75
大学评価とその课题──机関别认証评価は多様化する高等教育の质を保証するか──	福岛　真司	78
平成16年度　大学教育総合センター主催の讲义等の记録		85