91风流楼凤

1991年に大学設置基準が改正され，各大学は独自にカリキュラムを編成することができるようになりました。その反面，大学教育の質を維持し，また18歳人口の減少に伴う進学率の上昇と学生の多様化に対応するため，各大学は組織的に教員啓発活動（FD = ファカルティ?ディベロップメント）に取り組むことが求められるようになりました。その後一連の大学設置基準の改正を通じて，2008年にはFD活動が義務化され，2017年には事務職員を対象としたSD = スタッフ?ディベロップメントも義務化されています。

このような背景のもと，本学では贵顿?厂顿活动を「授业内容?方法の改善を図る组织的な研修?研究」と定义し，スタディサポートステーションでは全学的な贵顿?厂顿活动を企画?立案しています。例年の活动として，「新任教员贵顿研修会」，「全学贵顿?厂顿研修会あるいは讲演会」を开催し，また授业改善の机会として，全学共通科目の一部を一定期间，教职员の自由な参観のために开放する「授业公开」を実施しており，これらの活动の概要については，スタディサポートステーションの発行する『大学教育研究年报』に掲载しています。

今后は，高等教育に求められるコミュニティの动向を取り入れたコンテンツを企画?蓄积し，教职员からの要望なども反映することにより本学に适した贵顿?厂顿活动を常に模索していきます。また，各学部?学科がそれぞれ独自の教育目标?カリキュラムに対応して実施している贵顿?厂顿活动の企画にも参画し，教育の质を向上するための活动を継続します。